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一个背离了大学精神主旨的“人格证书”  

2009-11-20 07:03:07|  分类: 教育话题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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近有媒体报道,上海交大正酝酿给本科毕业生颁发一份“人格证书”,据称此举是该校对本科教育教学由单一知识传授型教育方式向‘知识传授+能力建设+人格养成’三位一体全方位育人体系转变的一项全面改革,以此回应校友钱学森先生提出的杰出人才培养的大问题。

改革也好,回应也罢,上海交大的说法说词似乎很能说得过去,也颇想那么一回事儿。但是,上海交大就此酝酿给本科毕业生颁发一份“人格证书”的做法,却如同时下国内某些单位的所谓改革创新举措一样,很有一些挂羊头卖狗肉的意思。

据上海交大党委宣传部部长刘玉祥119日接受记者采访时称,这样一张人格证书初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面,而其他指标,如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。在我等才疏学浅的草民们看来,把在校大学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面的具体表现搞成量化指标,采取等级制依次进行考评认定,使得该校本科毕业生在获得毕业证、学位证之外,再多一个分为好、中、差的人格证书,无疑是在给该校本科毕业生打上所谓“人格”的标签。

再看看这份人格证书是怎样产生的呢?据上海交大方面介绍,人格证书先是由学生所在班委会考评,然后交由学生所在学院、社团做出初评意见,最后由学校成立的专门委员会来审核确定,每位本科毕业生的人格评价就此成形。

在当今这样一个倡导民主、科学、自由的时代,上海交大却在以改革和创新的名义,重蹈着封建时代旧私塾对学生进行道德评判的覆辙。试想,当一个当代大学毕业生的人格需要一份证书来证明时,而这个人的人格证书却须由他人确认评定时,不仅会使每一个大学毕业生的人格遭到严重伤害,而且还因此完全背离了倡导民主、科学、自由的时代主流。

如果说,给大学毕业生颁发“人格证书”的事情,发生在一个封闭落后的村委会或者居民社区,也许是情有可原的。因为一个村委会和居民社区的领导认知水平有可能不高,主观之下做出某些出格的事情,似乎也在所难免。然而,现实的问题却是,给大学毕业生颁发“人格证书”这样的事情,竟然偏偏发生在上海交大这样一所中国著名的高等学府,真的是让人匪夷所思了。

给大学毕业生颁发“人格证书”的社会后果及其影响,也是一个不可忽视的问题。假如一个大学毕业生的人格评价不是“优秀”一档,那就意味着他的人格还存在缺失,那么这个大学毕业生的毕业和学位成绩如何优秀也就全没用了,哪个用人单位会用一个“人格”不甚优秀甚至存在缺陷的大学毕业生呢?!

从这个角度来看,上海交大“人格证书”的制度设计者们,尽管自我标榜的冠冕堂皇、华丽无比,但在骨子里却也不能说没有以“人格证书”来整治大学生的暗藏用意。如果真是这样的话,那也许就真的背离了大学精神主旨了。

  

 

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